個人提示とは、先生が子ども一人ひとりの発達段階や興味を丁寧に観察し、その子に合った教具や活動を選んで、使い方を静かに示す関わりのことです。
提示は言葉で教え込むのではなく、正確で落ち着いた動きを見せることで、子どもが「見て理解し、自分でやってみる」ことを大切にします。
子どもは自分のペースで活動に取り組み、繰り返す中で集中力や自立心、達成感を育んでいきます。先生は必要なときにそっと援助し、子どもが主体的に学びを深められる環境を整えます。

コンピュータサイエンスの授業も、英語で学びます。
子どもたちは英語を使いながら、自ら考え、アイディアを形にし、試行錯誤を重ねて作品を完成させていきます。
正解のない課題に向き合い、挑戦と失敗を繰り返す経験は、創造する力と考え抜く力を育てます。
コンピュータサイエンスを通して、子どもたちはAI時代を主体的に生き、未来を切り拓く力を身につけていきます。