なぜ幼児期に英語なのか ― 右脳で学ぶ、ことばのしくみ

たいていの日本人は、英語を学ぶとき、左脳で学ぼうとしてしまいます。
けれども、言葉は本来、右脳で学ぶべきものなのです。
赤ちゃんは、誰でも、生まれた国の言葉を約３年で習得し、最低限のコミュニケーションが取れるまでになります。
これは、右脳で言語を習得しているからです。
６歳までの時期は右脳の黄金期、つまりバイリンガル教育の黄金期と言えます。
バイリンガルの子どもを育てようと考えるならば、この時期に言語の習得をさせることが近道と言えます。
バイリンガル教育を受けることは子ども達の右脳開発に繋がります。
「年齢が低いほど発音の獲得に関する能力は高い。そして発音は一度獲得すれば消失はしない。」ということが科学的に立証されています。

イマージョンとスタディを効果的に

英語の時間では、英語に触れる、まねる、慣れる、覚える、理解する、使うという流れを基礎として、声に出して発音する作業とリスニングを重視し、コミュニケーションにつながる言語教育を行います。

より英語が身近になり、子どもたちが自信を持って発言できるように、年齢と英語学習歴などを考慮したグループに分かれます。

英語で教科を学ぶ

Language Artsは絵本や歌を通し語彙力をつけ、表現を学び、英語で考え、コミュニケーションをとる基礎を養います。
Mathの勉強では数の数え方、パターン、形の名前などを学びます。
英語で新しいアイディアを学ぶ事で、自然と英語脳で数学的に考える習慣をつけます。
Scienceは動物や季節、天気について英語で知識を深めるとともに、観察学習や実験を通して、手順を理解し行動に移す練習をします。
英語圏の同年齢の子どもたちと同じようなステップで、英語で新しい知識吸収し、理解し、考える習慣をつけます。

Theme Study

毎週テーマを設定し、そのテーマに沿った単語、表現を学びます。
同じテーマを毎年繰り返し行うことで、より深い理解を促します。
また、英語特有の表現や、文化的背景に沿ったテーマを通し、自然なコミュニケーションスキルを養います。